Pensez-vous avoir une bonne capacité de résolution des problèmes ? Les tests de raisonnement déductif sont des tests d'aptitude qui mesurent votre capacité à résoudre des problèmes. À l'image des tests de raisonnement inductif, les tests de raisonnement déductif sont des évaluations basées sur la logique qui cherchent à comprendre comment vous résolvez les problèmes. La plus grande différence réside dans le fait que les tests de raisonnement déductif vous demandent de tester une théorie existante, tandis que les tests de raisonnement inductif vous demandent d'en élaborer une nouvelle.
Les tests de raisonnement déductif sont utilisés en complément d'autres tests, et bien qu'ils soient traditionnellement associés au monde de l'ingénierie, ils sont de plus en plus utilisés par les employeurs pour trouver des candidats capables d'appliquer un schéma de réflexion à leur travail.
Nous allons aujourd'hui voir ce que sont les tests de raisonnement déductif, à quoi ils ressemblent, des astuces pour s'entraîner et même des exemples de question.
Qu'est-ce qu'un test de raisonnement déductif ?
Un test de raisonnement déductif consiste à répondre à des questions grâce à la logique en déduisant le plus rapidement possible la réponse à partir des informations fournies. Ces tests étant conçus pour être abstraits, il n'est pas nécessaire de connaître des informations culturelles spécifiques. La question contient tout ce dont vous avez besoin pour y répondre. Il n'existe qu'une seule bonne réponse.
Pour beaucoup, la distinction entre les tests de raisonnement déductif et les tests de raisonnement inductif n'est pas claire. Leurs noms se ressemblent et ce sont tous deux des tests de raisonnement logique, mais des différences existent néanmoins.
Le raisonnement inductif part d'une observation, et il revient aux candidats d'utiliser cette information pour identifier une tendance et élaborer une théorie concernant la réponse. Voici un exemple : (observation) le vol d'une compagnie aérienne low-cost est retardé, (identification d'une tendance) 20 autres vols de compagnies aériennes low-cost sont retardés, (élaboration d'une théorie) les compagnies aériennes low-cost souffrent toujours de retards.
Dans le cas du raisonnement déductif, c'est à vous de prendre des informations et d'utiliser la logique pour trouver la bonne réponse. Voici un exemple : (théorie existante) les compagnies aériennes low-cost souffrent toujours de retards, (élaboration d'une théorie) si des passagers voyagent avec une compagnie aérienne low-cost, ils connaîtront toujours des retards, (collecte de données pour confirmer la théorie) collecte de données de vol de compagnies aériennes low-cost, (analyse des résultats) sur 100 vols de compagnies aériennes low-cost, 5 ne sont pas retardés = théorie invalidée.
Pourquoi les employeurs utilisent-ils les tests de raisonnement déductif ?
Les tests de raisonnement déductif permettent aux employeurs de comprendre comment vous réfléchissez et traitez les informations afin d'en tirer une déduction logique. Bien qu'ils soient traditionnellement utilisés pour des emplois hautement qualifiés, ils sont devenus un outil clé pour évaluer les candidats de nombreux types de postes différents.
Étant donné que ces types d'évaluation ne nécessitent pas de connaissances culturelles préalables, les recruteurs et les employeurs peuvent demander aux candidats de s'y soumettre avant ou pendant la phase d'entretien. Si le poste en question nécessite une bonne capacité à réfléchir de manière logique, à résoudre des problèmes ou à raisonner de façon déductive dans un court laps de temps, cet outil sera très utile aux employeurs pendant le processus de recrutement.
Les tests de raisonnement déductif sont également très populaires car ils dépendent moins de votre niveau d'instruction dans les tests verbaux et numériques. Ils évaluent plutôt votre façon de réfléchir et d'utiliser la logique et vous mettent dans une situation concrète.
Astuces pour s'entraîner aux tests de raisonnement déductif
La meilleure chose à faire pour se préparer à un test de raisonnement déductif est de comprendre ses trois composants principaux. Tout d'abord, il faut pouvoir lire et comprendre rapidement les informations données. Ensuite, il faut analyser et interpréter ces informations. Enfin, il faut tirer une déduction logique de ces informations.
S'entraîner pour développer ces compétences est bien entendu essentiel, mais quelles sont les meilleures manières de s'y prendre ? Voici quelques astuces utiles.
Entraînez-vous à lire des phrases le plus vite possible
Vous savez que pouvoir lire rapidement est essentiel, il ne vous reste qu'à savoir comment y arriver. Une des meilleures marches à suivre consiste à prendre de grands blocs de texte et les synthétiser en phrases de longueur variable.
Entraînez-vous à les lire sans arrêt jusqu'à ce que vous vous habituiez aux informations qu'elles contiennent. De nombreux tests ont prouvé que cette technique, qui est utilisée dans l'apprentissage des langues, contribue au développement du vocabulaire.
Simplifiez les choses
Pour réussir un test de raisonnement déductif, vous devez pouvoir prendre les informations que vous lisez et trouver un moyen de simplifier leur signification. Peu importe le problème posé dans la question (mathématique, écrit, ensembles de données), vous n'avez pas à remettre en cause sa véracité, la réponse se trouve dans la question. Divisez les informations en différents points faciles à comprendre, puis utilisez la logique pour en déduire la bonne réponse.
Et enfin, entraînez-vous autant que possible !
Utilisez des exercices de préparation et des ressources Internet pour vous habituer aux types de questions présentes dans les tests de raisonnement déductif. Estimez le nombre d'entraînements dont vous avez besoin avant un test ou un entretien et, si possible, multipliez-le par deux. Il faut avoir la certitude de pouvoir appliquer le mieux possible certaines des compétences mentionnées ci-dessus et de tirer le maximum de votre préparation aux tests.
Exemples de questions de tests de raisonnement inductif
Lisez attentivement les informations fournies et choisissez la bonne réponse parmi les différentes options.
Premier exemple de question
D'après la grande montre en argent, il est 15 h 50.
La petite montre en argent indique la même heure que la montre en or.
La montre en bronze est petite.
La montre en or a dix minutes de retard par rapport à la grande montre en argent.
La montre en bronze a cinq minutes d'avance sur la petite montre en argent.
D'après la petite montre en argent, il est 16 h.
A. Vrai
B. Faux
C. Informations insuffisantes
Réponse : Faux
Explication :
A. La deuxième ligne indique que la petite montre en argent est à la même heure que la montre en or.
B. La quatrième ligne indique que la montre en or a dix minutes de retard par rapport à la grande montre en argent.
C. La première ligne indique que d'après la grande montre en argent, il est 15 h 50. D'après la petite montre en argent, il devrait donc être 15 h 40, et non 16 h. Par conséquent, cette affirmation est fausse.
Deuxième exemple de question
L'usine a fabriqué mille peluches le mois dernier et mille cent au cours du mois précédent. Augmenter le salaire des employés a donc permis d'améliorer la productivité de l'usine.
Quelle affirmation sous-tend l'argument ci-dessus ?
A. Les usines de jouets fabriquent environ mille jouets par mois.
B. Il y a deux mois, l'usine a fabriqué mille deux cents jouets.
C. Augmenter le salaire des employés permet toujours d'améliorer la productivité.
D. Avant, l'usine fabriquait moins de mille peluches par mois.
E. L'usine a fabriqué mille ordinateurs le mois dernier.
Réponse : D
Explication :
La déclaration concernant l'amélioration de la productivité de l'usine sous-entend qu'elle était moins productive par le passé. Aujourd'hui, cette usine produit entre mille et mille cent jouets par mois. Si c'est une amélioration, il faut partir du principe que cette production était inférieure à mille jouets avant cela, comme semble l'indiquer la réponse D.
A. Il est impossible de déduire de ce simple exemple une règle qui s'applique à toutes les usines de jouets.
B. La différence de cent jouets entre le mois dernier et le mois précédent ne permet pas de tirer de conclusion concernant les mois antérieurs à ces deux-là. De plus, cette affirmation contredit les informations données dans la question. Il faut en déduire que la productivité était moins élevée, et non plus élevée, ce qui fait de cette réponse un choix illogique.
C. Réponse exclue à l'aide du même raisonnement : il est impossible de déduire de ce simple exemple une règle générale concernant la hausse du salaire des employés.
E. De ce que nous savons, cette entreprise fabrique uniquement des peluches. Il est possible qu'elle fabrique d'autres produits, mais nous n'avons aucun moyen de le savoir. Nous ne pouvons donc pas dire si cette affirmation est vraie ou fausse.
Troisième exemple de question
Mike a fini avant Paul. Paul et Brian ont tous les deux fini avant Liam. Owen n'a pas fini dernier.
Qui a fini en dernier ?
A. Owen
B. Brian
C. Paul
D. Liam
Réponse : Liam
Explication :
Mike a fini avant Paul, il n'a donc pas fini dernier. Paul et Brian ont fini avant Liam, ils n'ont donc pas fini derniers. Il est indiqué qu'Owen n'a pas fini dernier. Il ne reste que Liam, qui a donc dû finir dernier.
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